茂名网讯 明天，是一年一度的教师节。
市特殊教育学校老师耐心地向听障学生传授知识。
在我市，有一群特殊的教育工作者，他们比普通老师付出了更多的爱心、耐心、恒心和精力，为残障青少年提供康复教育、文化知识教育、职业技术教育。昨天，记者走进市特殊教育学校，感受了特殊教育工作者的辛劳付出和巨大压力。
老师不厌其烦地对聋儿进行康复训练。
茂名市特殊教育学校创办于1985年，目前学校设有聋教部、智障部2个教学部，在校生400多人，教职工130多人。该校一位年轻的女老师告诉记者，虽然她读的是特殊教育专业，有一定的心理准备，但毕业后到了工作岗位上，发现想像与现实有着巨大的差距。在智障部，面对固执、难于沟通的小孩，无论付出多少，却难以看到可以察觉的成效，令人觉得挫败、沮丧，“做这一行，需要有强大的心理。我也曾迷茫过，但自我调整后我仍喜欢这份职业，喜欢我的学生，他们是一群需要耐心教育的天真小孩。”
残障学生学习手工技能。
一位在该校工作了二十多年的老师感慨：“我们最大的愿望就是学生走出校门后，生活自理，安分守己，不要为家人和社会增加负担。”
市特殊教育学校一大特色的舞蹈，就是这样一手一脚调教出来。
残障青少年是处于社会边缘的弱势群体。市特殊教育学校的老师们用爱心、恒心和专业知识，努力突破各种障碍，帮助这些孩子融入社会，就如恒星发出不灭的光芒，照亮残障青少年的成长之路。
一遍又一遍，重复单调的感统训练，让智障儿童得到更好的身心发展。
智障儿童的文化知识教育，是一个极度考验耐心的挑战。
听障学生学习美发技术。
听障学生在老师的指导下学习书画。
图/文 茂名日报记者 黄信涛 刘付思明 谢力忠
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